Des préconisations pour la structuration du langage, la compréhension, la conscience phonologique, le geste graphique.
Un guide présentant des ressources théoriques et pratiques pour concevoir et mettre en œuvre l’enseignement du vocabulaire à l’école maternelle de la PS à la GS.
Un guide avec des ressources théoriques et pratiques permettant d’aider les élèves à développer les habiletés phonologiques, à découvrir le principe alphabétique et les essais d’écriture.
Des préconisations pour stabiliser la connaissance de petits nombres, donner du sens aux nombres en s’appuyant sur le langage oral et écrit.
https://prim61.discip.ac-caen.fr/si...
Vous trouverez ci-dessous un lien vers la nouvelle parution de la lettre d’information : Mat infos Février 2019 « Liaison GS-CP » (...)