Service public Ecole inclusive

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  • Vers le Geva-sco 1ère demande

    Connaître le cadre de l’ensemble du processus dans lequel s’inscrit l’évaluation des besoins scolaires de l’élève en situation de handicap
    Fonder une culture commune et utiliser un vocabulaire partagé avec tous les autres acteurs
    Contribuer de manière optimale au travail de l’EPE
    S’approprier un document réglementaire de la MDPH

  • Grille d’observation des élèves

    Grille d’information et d’observation d’après l’ouvrage « Scolariser les élèves handicapés mentaux et psychiques » de l’INSHEA

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